Pierwsze spotkanie realizowane jest z udziałem rodzica oraz dziecka. Rozpoczyna się od rozmowy z rodzicem, której celem jest poznanie potrzeb dziecka, jego możliwości rozwojowych, dotychczasowych doświadczeń oraz ewentualnych zaleceń specjalistycznych.

W dalszej części wizyty tyflopedagog przeprowadza wstępną diagnozę funkcjonowania dziecka – w szczególności w zakresie percepcji wzrokowej, orientacji przestrzennej, samodzielności oraz umiejętności edukacyjnych.

Na tej podstawie opracowywany jest indywidualny plan wsparcia, dostosowany do możliwości i potrzeb dziecka.
 Kolejne spotkania mają charakter indywidualny i odbywają się jeden na jeden, co pozwala na systematyczną i skuteczną pracę terapeutyczną.